Tigger or Eeyore , depende de ti romper un muro o darte por vencido.

Cuando me hablaron de Randy Pausch no pensé que me impactaría tanto su historia. 

Como creo que a casi todos los padres o madres , me inquieta ver cómo, de la dependencia que tenían hace 20 años los niños a la" caja tonta" se ha pasado a la dependencia de las PSP, Wii , redes sociales,... Por ello empecé a buscar información sobre juegos que además de pasatiempo fuesen instructivos. No es que crea que la anestesia mental no sea beneficiosa en ciertos momentos, otros hacen yoga o echan la siesta. Pero en mi opinión si el aprendizaje se convirtiese en un juego sería  algo mágico. Y eso es lo que buscaba.
Me hablaron de un proyecto de juego algo parecido a los Sims. Sí,  ese juego que simula la vida real .  Pero este proyecto iba más allá, Alice que así se llama el programa y el lenguaje de programación en sí, trata de introducir a inexpertos en programación en otro modo de crear animaciones mediante modelos 3D . Por tanto no hay nada predefinido, sino que en él se va creando un entorno 3D completamente, para que cada uno se monte su historia o su juego .

Esto sí me interesaba. Además de jugar, aprender a programar sin saberlo. Y una de las personas que altruistamente ( por que es gratuito ) inspiró este programa fue Randy Pausch. Y digo fue, por que murió en 2008 , era profesor  de informática de la Carnegie Mellon University en  Pittsburgh, Pennsylvania. 

Desgraciadamente no he encontrado en You Tube su conferencia "Really achieving your childhood dreams" ( alcanzar realmente los sueños de tu infancia) en español. [Posteriormente se convirtió en su libro "The last lecture" (la última lección)]. 

Así que os dejo el link de un resumen de la conferencia, subtitulada al español, que él mismo dió en el programa de Ophra Winfrey :

https://www.youtube.com/watch?v=TV6vztyWTxY

Para aquellos que quieran escuchar completa en inglés (o leerla en subtítulos) una fantástica carta de despedida para un hijo y un verdadero tratado de cómo vivir una vida, les invito a ver el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=e0ZwxhFUAOo&feature=c4-overview-vl&list=PL0CCFB308B4055A3B

Por cierto, elephant in the room en español es algo así como un secreto a voces.

Que la disfruteis.

Cuando el rio suena...

Tengo la suerte de conocer personalmente sistemas educativos diferentes. El sistema Montessori en Irlanda, el sistema educativo escocés , el sistema Kumon de educación en Japón y un sistema multicultural de educación bilingüe (inglés-frances) en Burdeos. Pero el primero que abrió mi mente fue conocer de primera mano en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria la investigación desarrollada por la Fundación Botín en el area de la educación.

Todos ellos, han hecho de mi, una firme partidaria de los sistemas educacionales no tradicionales. Entendidos estos, como sistemas en los que se parte de  la creencia de que los niños son cubos vacios que hay que llenar de conocimientos. Cuando no de prejuicios y miedos a lo desconocido o diferente .

Puede interesarte una de las conferencias dadas en el Encuentro Internacional de educacion social, emocional y de la creatividad  por el Dr.  Mario Alonso Puig.

http://www.youtube.com/watch?v=95oMNg8cZgY

Aquí tenemos desde hace varios años experiencias educativas novedosas, una de las más importantes por el número de alumnos a los que abarca se lleva a cabo en Cantabria y aplica un ambicioso e innovador programa educativo denominado Educación Responsable . 


Ya sabemos que aquello que conocimos en nuestros padres, de trabajar toda su vida en la misma empresa, no lo van a conocer nuestros hijos . Probablemente cambiarán no solo de empresa, sino también de oficio , una ó más veces en suvida. Tampoco van a conocer aquellas grandes empresas en las que, como en los Altos Hornos trabajaban hasta 13.000 personas. Y puede suceder incluso , que hoy todavia no se haya inventado aquello en lo que van a trabajar .

En una sociedad en la que el mayor problema al que nos vamos a enfrentar, no es la cantidad de horas de trabajo en nuestra vida, sino la cantidad de tiempo de ocio del que vamos a disfrutar. Nuestro reto va a ser, formar personas equilibradas con un ocio saludable .

Así es que, en mi opinión, la mejor forma de prepararles para el futuro va a ser mostrarles , darles claves para que reconozcan lo que les apasiona , aquello en lo que su creatividad les libere de la cotidianeidad, que miren hacia dentro para saber qué es lo que quieren, de entre lo que la sociedad les ofrece.
Entre la multitud de recetas que hay para buscar la felicidad , una se suele olvidar y es prepararles para saber disfrutar de su ocio de una forma constructiva y no como una búsqueda del placer instantáneo . 

Quizás también podría ser su forma de sustento.

Las habilidades para la vida.

Hoy quiero compartir con vosotros un nuevo video en el que Elsa Punset habla con René Diekstra, profesor de Psicología, Roosevelt Academy, Universidad de Utrechttve y en el que tratan sobre las habilidades para la vida, es decir, en sus propias palabras " una serie de destrezas en el ámbito social, emocional y ético, que complementan y optimizan las habilidades cognitivas e intelectuales  ".

http://www.rtve.es/television/20130522/aprendizaje-social-emocional-habilidades-para-vida/669382.shtml

En 1993 la División de Salud Mental de la Organización Mundial de la Salud (OMS) lanzó la Iniciativa Internacional para la Educación en Habilidades para la Vida en las Escuelas (Life Skills Education in Schools). El propósito de esta actuación era difundir mundialmente la enseñanza de un grupo genérico de diez destrezas psicosociales, consideradas relevantes en la promoción de la competencia psicosocial de niñas, niños y jóvenes. Como son:

1. Autoconocimiento 2. Empatía 3. Comunicación asertiva 4. Relaciones interpersonales 5. Toma de decisiones 6. Solución de problemas y conflictos 7. Pensamiento creativo 8. Pensamiento crítico 9. Manejo de emociones y sentimientos 10. Manejo de tensiones y estrés

 



Todas las personas, de todas las edades, las usamos a diario. Entonces,  ¿en qué consiste lo novedoso? Sobre todo, en que cada vez se reconoce más la importancia de incluirlas como parte de diversos programas  preventivos en los más variados entornos.



Extraido de la web Habilidadesparalavida.net.